ESCOLA E DIVERSIDADE

Proposta de Intervenção
Diversidade e Cultura Inclusiva

1.      Tema:

Desenvolvimento Educacional - Contribuição para uma educação especial e participativa pela diversidade e diferenças.

2.      Objetivo:

a) Reconhecer a escola como espaço inclusivo e de permanência para todos.

b) Contribuir para a formação de uma escola colaborativa com base em práticas pedagógicas inclusivas.

3.      Participantes:

Corpo docente e discente (2 alunos de cada série), funcionários (pelo menos um de cada setor), pais (dois de cada série) e equipe gestora (pelo menos um representante).

4.      Desenvolvimento:

Esta proposta é direcionada a todos os participantes da comunidade escolar. Terá a participação de diferentes pessoas da comunidade escolar e não será apresentada em uma única edição. Serão encontros semanais e com públicos diferentes levando em conta a quantidade de pessoas na escola. Temas como deficiência, diferenças sociais e culturais serão dinamizados e contarão com a participação de todos os envolvidos com opiniões e contribuições que levarão a identificar, entender e aplicar novos conceitos dentro da unidade escolar.

Serão encontros de duas horas, às quartas-feiras, na própria escola, das 19h até as 21 horas, iniciando-se no começo do 2º bimestre. 30 minutos iniciais serão para apresentação e considerações de para conhecimento do tema, 60 minutos serão disponibilizados para dinâmicas e atividades práticas que vivenciem a inclusão e 30 minutos finais contemplará uma confraternização e reflexões sobre o tema no dia a dia das pessoas. Além de um espaço adequado, materiais de uso em atividades recreativas serão utilizados (bola, bexiga, corda, lã, jornais...), caneta, lápis, papeis diversos, notebook e retroprojetor.

5.      Resultados esperados:

1- Ao final de cada encontro espera-se que através de novos conhecimentos se adquira um novo pensamento em relação à diversidade.

2- Ao final da proposta, no final do ano, elaborar um documento que contemple a participação coletiva com novas possibilidades inclusivas para a escola.

Gilberto - 29/03/14.

BLOGS

                                                                       CONTRIBUIÇÃO.

                Após visualizar alguns blogs em Educação Especial, dois deles se mostraram interessantes e serão de grande utilidade à aprendizagem e aplicação em meu dia a dia profissional. Segue:

1- http://evanildasalustiano.blogspot.com.br

Este blog traz, em postagens populares, excelentes textos e reflexões sobre Educação Inclusiva que podem perfeitamente serem trabalhados na escola. Apresenta logo em seu início uma lista de filmes com ênfase à diversidade.

2- http://aquiteminclusao.blogspot.com.br/

Aprender pelo lúdico e pelo prazer em interagir com o material. O blog ambienta leitor a respeito de salas de recursos e apresenta algumas atividades que podem ser aplicadas em diferentes anos e componentes curriculares.

Gilberto.

TODOS JUNTOS.

             TODOS JUNTOS.

               É a sociedade se enriquecendo com a educação.
               Tão presente, mas que ainda se distancia da vida que a assegura.

               Por pouco e por questões tão subjetivas se reinventa a cada época e se faz presente em todos os assuntos pelo mundo afora, mas que não é capaz de olhar para dentro se si e se integrar socialmente. Tantas diferenças e olhares críticos não são suficientes para uma consolidação de valores e crescimento humano, nosso maior patrimônio cultural e que sofre com discriminações, falta de oportunidades e adversidades que em nada constroem e valorizam a vida. Um dia, acreditando que mudanças existem, será diferente e sem diferenças. Muita coisa vem mudando e novos conceitos vão se formando, devagar, mas latente e já se visualiza certa reação contra toda distância que a própria sociedade formou e se mantém como opção. Isso tudo pode mudar.
            Um dos erros da educação contemporânea é ter esquecido importantes conceitos e valores formativos que evidenciam a construção de personalidade e convivência em sociedade. Quando se fala em conquistas escolares não se pode evidenciar um tratamento justo às crianças e adolescentes, por muito tempo o óbvio da exclusão superou a educação, uma escassez de medidas e ações que se distanciaram da escola. Nós ensinamos muitas coisas, mas não convivemos adequadamente com  diferenças da maneira como deveria ser. Não é uma culpa ímpar e sim uma sucessão entediante e operante de interesses sobre os negócios da aprendizagem.

       Então, nem tudo está perdido e agora alguns caminhos se abrem oferecendo novas possibilidades. Devem-se aplaudir essas novas formas convivência na escola, o reflexo na sociedade será grandioso. É a educação em um lugar que sempre deveria ter andado. Um aprendizado baseado em ideias centralizadas na vida.

                A educação é um caminho, eu diria o mais importante.

                Gilberto – 15/03/14.